Dans en muziek veranderen de hersenen op tegenovergestelde manieren


Dans en muziek veranderen de hersenen op tegenovergestelde manieren

Fascinerend onderzoek, gepubliceerd in het tijdschrift NeuroImage , Vindt duidelijke veranderingen in sensorische en motorische wegen in de hersenen van dansers en muzikanten. De veranderingen in witte stof zijn echter tegenover elkaar gelegen uiteinden van het spectrum.

Muziek en dans gaan hand in hand, maar neurologische verschillen zijn sterk.

In de meerderheid van de oudste culturen van de aarde is dans en muziek geweldig geworden.

Deze alomtegenwoordige wens om muziek te maken en er mee te bewegen is doorgevoerd in de moderne cultuur.

Hoewel sommige kinderen hun trompetlessen kunnen schrikken en anderen liever hun Xbox willen spelen dan balletlessen, blijkt uit een nieuwe studie dat onze ouders het hele jaar door hadden.

De recente bevindingen laten zien dat muziek en dans significante neurologische veranderingen kunnen veroorzaken.

Onderzoekers van het Internationaal Laboratorium voor Brain, Muziek en Geluid Onderzoek in Montreal, Canada, hebben onlangs begrijpt wat veranderingen binnen de hersenmuziek en dans zouden kunnen produceren en hoe ze met elkaar kunnen vergelijken.

Eerdere studies hebben aangetoond dat muziekopleiding vanaf jonge leeftijd veranderingen kan opleveren in de hersenen.

Een recensie gepubliceerd in 2014 concludeerde dat de duidelijkste veranderingen die de muzikale training in de hersenen doet, zijn aan de verbindingen die tussen de twee hemisferen (het corpus callosum) lopen. Toch hebben de hersenen van dansers tot nu toe veel minder wetenschappelijke aandacht gekregen.

Hoewel beide vaardigheden intensieve training hebben, concentreert dans zich op het integreren van de visuele, auditieve en motorische coördinatie, terwijl de muziekgerichtheid zich vooral richt op auditieve en motorische informatie.

Beeldende kunstenaar's hersenen

Met behulp van een geavanceerde beeldvormingstechniek genaamd diffusie tensor imaging, keek het team van onderzoekers in detail op de witte materie structuur van dansers, muzikanten en individuen die ook geen opleiding hebben.

De verschillen tussen dansers en muzikanten waren meer gemarkeerd dan misschien zou kunnen worden verwacht.

We hebben geconstateerd dat dansers en muzikanten verschillen in veel witte materiegebieden, waaronder zintuiglijke en motorische wegen, zowel op de primaire als hogere cognitieve verwerkingsniveaus. '

Leidende auteur Chiara Giacosa

De meest getroffen wegen waren bundels vezels die de zintuiglijke en motorstreken van de hersenen en de vezels van het corpus callosum koppelen die tussen de hemisferen lopen. In de dansers waren deze sets van verbindingen breder (meer diffuus); Bij muzikanten waren deze zelfde verbindingen sterker, maar minder diffuus, en werden er meer coherente vezelbundels getoond.

Volgens Giacosa: "Dit suggereert dat dans- en muziekopleiding de hersenen in tegengestelde richtingen beïnvloedt, waardoor de wereldwijde connectiviteit en kruising van vezels in dansopleiding worden verhoogd en de specifieke trajecten in muziekopleiding worden versterkt."

Waarom de verschillen in de witte materie?

De verschillen waargenomen kunnen zijn omdat dansers hun hele lichaam trainen, die een 'bredere representatie in de neurale cortex' heeft, 'vezels aanmoedigen om over te gaan en te vergroten; Terwijl muzikanten de neiging hebben om hun training op specifieke lichaamsdelen te concentreren, zoals de vingers of mond, die in de hersenen kleiner corticale representaties hebben.

Een ander interessant resultaat was dat dansers en muzikanten meer van elkaar verschillen dan in vergelijking met de groep onbeheerde beheersvakken. Dit kan om een ​​aantal redenen zijn, zoals Giacosa verklaart: "[...] onze monsters van dansers en muzikanten werden specifiek geselecteerd om pure experts te zijn, waardoor het gemakkelijker is om te onderscheiden." Aan de andere kant was de controlegroep een meer uiteenlopende groep met allerlei interesses en levenservaringen.

Deze resultaten zijn niet alleen interessant, ze kunnen gevolgen hebben voor onderwijs en revalidatie. Volgens senior auteur prof. Virginia Penhune:

Begrijpen hoe dans- en muziekopleiding de hersennetwerken anders beïnvloedt, laten we hen selectief gebruiken om hun werking te verbeteren of te compenseren voor problemen en ziekten die betrekking hebben op die specifieke hersenetwerken."

Dans- en muziektherapie wordt onderzocht voor het potentieel gebruik ervan bij de behandeling van ziekten zoals Parkinson's en autisme. Prof. Penhune hoopt dat deze bevindingen het verdere onderzoek naar het gebruik van de kunst in de behandeling van ziekte zullen stimuleren.

Lees hoe zingen lijken om de symptomen en de kwaliteit van het leven te verbeteren.

What is Consciousness? What is Its Purpose? (Video Medische En Professionele 2018).

Sectie Kwesties Op De Geneeskunde: Medische praktijk