Dyspraxie: oorzaken, symptomen en behandelingen


Dyspraxie: oorzaken, symptomen en behandelingen

Een persoon met dyspraxie heeft problemen met beweging, coördinatie, oordeel, verwerking, geheugen en andere cognitieve vaardigheden. Dyspraxie heeft ook invloed op het immuun- en zenuwstelsel van het lichaam.

Dyspraxie is ook bekend als motorische leerproblemen, percepto-motor disfunctie en ontwikkelingscoördinatie stoornis (DCD). De termen "minimale hersenschade" en "onhandig kind syndroom" worden niet meer gebruikt.

Volgens het Nationale Centrum voor Leerstoornissen hebben personen met dyspraxie problemen bij het plannen en uitvoeren van fijne en bruto motorische taken. Dit kan variëren van eenvoudige motorbewegingen, zoals het weven van afscheid, naar complexere zoals sequentierende stappen om de tanden van de borst te poetsen.

Wat is dyspraxie?

Harry Potter ster, Daniel Radcliffe, heeft dyspraxie. Foto van Joella Marano

Dyspraxie is een neurologische aandoening die invloed heeft op het vermogen van een individu om motorische taken te plannen en te verwerken.

Individuen met dyspraxie hebben vaak taalproblemen, en soms een moeilijkheidsgraad met gedachte en perceptie. Dyspraxie heeft echter geen invloed op de intelligentie van de persoon, hoewel het leerproblemen bij kinderen kan veroorzaken.

Ontwikkelingsdyspraxie is een onvolwassenheid van de organisatie van de beweging. De hersenen verwerken geen informatie op een manier die de volledige transmissie van neurale berichten mogelijk maakt.

Een persoon met dyspraxie vindt het moeilijk om te plannen wat te doen en hoe te om het te doen.

Het National Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS) beschrijft mensen met dyspraxie als "out of sync" met hun omgeving.

Experts zeggen dat ongeveer 10 procent van de mensen een graad van dyspraxie heeft, terwijl ongeveer 2 procent het ernstig heeft. Vier van de 5 kinderen met duidelijke dyspraxie zijn jongens, hoewel er sprake is van een debat over de vraag of dyspraxie bij meisjes onderdiagnosticeerd kan worden.

Volgens de National Health Service, Verenigd Koninkrijk, hebben veel kinderen met dyspraxie ook hyperactivity disorder (ADHD).

Symptomen van dyspraxie

Dyspraxie symptomen kunnen afwijken van leeftijd. Met dat in gedachten zullen we individueel naar elke leeftijd kijken. Niet elk individu zal alle onderstaande symptomen hebben:

Zeer vroege kindertijd

Het kind kan langer duren dan andere kinderen om:

  • Zitten.
  • Crawl - de Dyspraxia Foundation zegt dat veel nooit door het kruipende podium gaat.
  • Lopen.
  • Spreek - volgens het Children's Hospital in Westmead, Australië, kan het kind langzamer zijn bij het beantwoorden van vragen, het moeilijk vinden om geluiden te maken of herhalingen van geluiden of woorden te herhalen; Ze hebben ook moeite om normale intonatiepatronen te behouden, een zeer beperkte automatische woordenschat hebben, langzamer dan andere kinderen spreken en minder woorden gebruiken met meer pauzes.
  • Stand.
  • Wordt getraind door een potje (kom uit luiers).
  • Woordenschat opbouwen.

Vroege kinderjaren

Het binden van schoenveters kan een moeilijke taak zijn voor kinderen met dyspraxie.

Later kunnen de volgende problemen zich voordoen:

  • Problemen die subtiele bewegingen uitvoeren, zoals het koppelen van schoenveters, het opknappen van knoppen en ritsen, gebruik van bestek en handschrift.
  • Velen hebben moeite om gekleed te krijgen.
  • Problemen die speelplaatsbewegingen uitvoeren, zoals het springen, het spelen van hopscotch, het vangen van een bal, het schoppen van een bal, het springen en springen.
  • Problemen met klaslokaalbewegingen, zoals het gebruik van een schaar, kleuren, tekenen, legpuzzels spelen.
  • Problemen met het verwerken van gedachten.
  • Moeilijkheden met concentratie. Kinderen met dyspraxie vinden het vaak moeilijk om één ding lang te richten.
  • Het kind vindt het moeilijker dan andere kinderen om mee te spelen in speeltuinen.
  • Het kind zal meer fidget dan andere kinderen.
  • Sommigen vinden het moeilijk om op en neer trappen te gaan.
  • Een hogere neiging om dingen te stoppen, om te vallen en dingen te laten vallen.
  • Moeilijkheid om nieuwe vaardigheden te leren - terwijl andere kinderen dit automatisch kunnen doen, duurt een kind met dyspraxie langer. Aanmoediging en praktijk helpen enorm.
  • Het schrijven van verhalen kan veel meer uitdagend zijn voor een kind met dyspraxie, zoals het kan kopiëren vanuit een schoolbord.

De volgende zijn ook gebruikelijk op de leeftijd van de leerkrachten:

  • Vind het moeilijk om vrienden te houden
  • Gedrag wanneer het in het gezelschap van anderen lijkt ongebruikelijk
  • Twijfelt in de meeste acties, lijkt langzaam
  • Bevat geen potlood met een goede grip
  • Dergelijke begrippen zoals in, uit, voor zijn moeilijk te hanteren automatisch

Later in de kindertijd

  • Veel van de bovenstaande uitdagingen verbeteren niet of verbeteren alleen maar een beetje
  • Probeer sport te vermijden
  • Leert goed op een een-op-een, maar nergens dichtbij ook in de klas met andere kinderen rond
  • Reageert op alle stimuli gelijk (niet automatisch irrelevante stimuli uitfilteren)
  • Wiskunde en schrijven zijn moeilijk
  • Besteedt al lang aan het schrijven gedaan
  • Volg de instructies niet
  • Herinner me de instructies niet
  • Is slecht georganiseerd

In volwassenheid

  • Slechte houding en vermoeidheid
  • Problemen met het uitvoeren van normale taken
  • Minder nauwkeurige controle - schrijven en tekenen zijn moeilijk
  • Moeilijk coördineren van beide kanten van het lichaam
  • Onduidelijke spraak, vaak woordorde kan worden gemompeld
  • Onhandige beweging en neiging om over te gaan
  • Grooming en dressing meer uitdagend - scheren, het aanbrengen van make-up, het aanbrengen van kleding, het binden van schoenveters
  • Slechte hand-oog coördinatie
  • Moeilijkheidsplanning en planning van gedachten en taken
  • Minder gevoelig voor niet-verbale signalen
  • Gemakkelijk gefrustreerd
  • Negatief zelfbeeld
  • Moeilijkheid om te slapen
  • Moeilijkheidsgraad onderscheidt geluiden van achtergrondgeluid
  • Opvallend gebrek aan ritme bij het dansen of uitoefenen

Sociaal en zintuiglijk - personen met dyspraxie kunnen extreem gevoelig zijn voor smaak, licht, aanraking en / of geluid. Er kan ook een gebrek aan bewustzijn zijn van mogelijke gevaren. Veel ervaren stemmingen schommels en tonen wisselvallig gedrag.

Onderzoekers aan de universiteit van Bolton in Engeland zeggen dat er vaak een neiging is om dingen letterlijk te nemen "(het kind) kan luisteren maar niet begrijpen."

Oorzaken van dyspraxie

Wetenschappers weten niet wat dyspraxie veroorzaakt. Experts geloven dat de zenuwcellen van de persoon die spieren beheersen (motor neuronen) niet goed ontwikkelen. Als motor neuronen geen goede verbindingen kunnen vormen, om welke reden dan ook, zal de hersenen veel langer duren om gegevens te verwerken.

Experts in de Disability and Dyslexia Service bij de Queen Mary University of London, UK, zeggen dat studies suggereren dat dyspraxie kan worden veroorzaakt door een onvolwassenheid van neuronontwikkeling in de hersenen, in plaats van specifieke hersenschade.

Een rapport van de Universiteit van Hull in Engeland zegt dat dyspraxie waarschijnlijk erfelijk is: meerdere genen zijn betrokken. Dikwijls zijn er veel leden binnen een familie die op dezelfde manier beïnvloed zijn."

Diagnose van dyspraxie

Een diagnose van dyspraxie kan worden gemaakt door een klinische psycholoog, een pedagogisch psycholoog, een kinderarts of een ergotherapeut. Iedere ouder die vermoedt dat hun kind dyspraxie kan hebben, moet hun arts zien.

Bij het uitvoeren van een beoordeling worden details aangaande de ontwikkelingsgeschiedenis, het intellectuele vermogen en de bruto en fijne motorische vaardigheden van het kind vereist:

  • Bruto motorische vaardigheden - hoe goed gebruikt het kind grote spieren die lichaamsbeweging coördineren, zoals het springen, gooien, lopen, rennen en handhaven van evenwicht
  • Fijne motorische vaardigheden - hoe goed kan het kind kleinere spieren gebruiken, zoals het koppelen van schoenveters, het opknappen van knopen, het uitsnijden van vormen met een schaar en het schrijven

De beoordelaar zal moeten weten wanneer en hoe ontwikkelingsmijlpalen, zoals wandelen, kruipen en spreken werden bereikt. Het kind wordt geëvalueerd voor balans, gevoeligheid en variaties op wandelactiviteiten.

Behandelingen voor dyspraxie

Hoewel dyspraxie niet geneesbaar is, kan het individu met behandeling verbeteren. Hoe eerder een kind wordt gediagnosticeerd, des te beter zal hun prognose zijn. De volgende specialisten behandelen mensen meestal met dyspraxie:

Arbeidsterapie

Een ergotherapeut zal beoordelen hoe het kind zich beheert met dagelijkse functies, zowel thuis als op school. Zij zullen dan het kind helpen om vaardigheden te ontwikkelen die specifiek zijn voor dagelijkse activiteiten die ze moeilijk vinden.

Spraak- en taaltherapie

De spraaktale patholoog zal een evaluatie van de toespraak van het kind uitvoeren en vervolgens een behandelingsplan implementeren om hen te helpen om effectiever te communiceren.

Perceptuele motor training

Dit houdt in dat de taal, visuele, bewegings- en auditieve vaardigheden van het kind worden verbeterd. Het individu is een reeks taken die geleidelijk meer geavanceerd worden. Het doel is het kind uit te dagen, zodat ze verbeteren, maar niet zozeer dat het frustrerend of stressvol wordt.

Equine therapie voor dyspraxie

In een studie gepubliceerd in de Journal of Alternative and Complementary Medicine , Een team van Ierse, Britse en Zweedse onderzoekers beoordeelde de effecten van equine therapie (therapeutische paardrijden) op een groep van 40 kinderen tussen 6 en 15 jaar met dyspraxie.

De kinderen hebben deelgenomen aan zes paardensessies die 30 minuten duren, evenals twee 30-minuten audiovisuele screeningsessies.

Zij vonden dat rijtherapie gestimuleerd en verbeterde de cognitie-, stemmings- en gangparameters van de deelnemers. De auteurs voegde eraan toe dat "de gegevens ook gewezen hebben op de potentiële waarde van een audiovisuele benadering van equine therapie."

Actief afspelen

Experts zeggen dat actief spel - elk spel dat fysieke activiteit omvat - die buiten of in het huis kan zijn, helpt de motoractiviteit te verbeteren. Play is een manier waarop kinderen leren over het milieu en over zichzelf, en vooral voor kinderen van 3-5 jaar; Het is een cruciaal onderdeel van hun leren.

Actief spel is waar een heel jong kind fysiek en emotioneel leren, hun taalontwikkeling, hun speciale bewustzijn, de ontwikkeling van wat hun zintuigen zijn, allemaal samenkomen.

Hoe meer kinderen betrokken zijn bij het actieve spel, des te beter zullen ze met succes met andere kinderen gaan werken.

COPD - Symptomen en behandeling (Video Medische En Professionele 2018).

Sectie Kwesties Op De Geneeskunde: Medische praktijk