Jonge afghanen ervaren constant geweld dat niet alleen beperkt is tot oorlogshandelen


Jonge afghanen ervaren constant geweld dat niet alleen beperkt is tot oorlogshandelen

Een artikel gepubliceerd Online Eerste en in een toekomstige editie van The Lancet Meldt dat jonge Afghanen geweld ervaren die constant en niet beperkt is tot oorlogshandelen. Het artikel is geestelijke gezondheid. Het benadrukt het belang van het begrijpen van trauma in de context van de dagelijkse vormen van lijden, geweld en tegenslag.

Er is bevestiging van aanzienlijke geestelijke gezondheidsproblemen bij volwassenen in Afghanistan. Maar er is weinig bewijs over kinderen. Onderzoekers onderzocht in het land jongeren tussen 11 en 16 jaar om geestelijke gezondheid, traumatische ervaringen en sociaal functioneren te evalueren. De studie omvatte interviews met 1.011 kinderen, 1.011 verzorgers en 358 leraren, allemaal willekeurig getest uit 25 overheidsbedrijven in drie doelgerichte, centrale en noordelijke gebieden (Kabul, Bamyan en Mazar-e-Sharif). Mogelijke psychiatrische stoornis en maatschappelijk functioneren bij studenten werden beoordeeld. De geestelijke gezondheid van verzorgers werd ook geëvalueerd. Daarnaast hebben ze risicofactoren geanalyseerd voor de mentale gezondheid van kinderen en verslagen van traumatische ervaringen.

Onderzoek wijst erop dat er een verband was tussen alle kinderpsychiatrische uitkomsten en zowel de blootstelling van de trauma als de geestelijke gezondheid van de verzorger. Ongeveer 22 procent van de kinderen voldoet aan de criteria voor een waarschijnlijke psychiatrische aandoening. Meisjes waren ongeveer twee en een half keer meer kans op aandoeningen dan jongens. Kinderen die vijf of meer traumatische gebeurtenissen hadden geleden, waren twee en een half keer meer kans om een ​​psychiatrische stoornis te hebben. Ook waren ze drie keer meer kans om symptomen van posttraumatische stress te rapporteren dan die die vier gebeurtenissen of minder hadden ervaren. De geestelijke gezondheid van de verzorgers was onderling verbonden met het welzijn van de kinderen onder hun zorg: er was een toename van 10 procent in de kans op kinderpsychiatrische stoornis voor elk symptoom van psychologische aandoeningen die door verzorgers werden gerapporteerd. Kinderen die in Kabul woonden, hadden eerder een psychiatrische stoornis en symptomen van posttraumatische stress dan die in Bamyan of Mazar-e-Sharif. De studie biedt ook bevestiging van de weerstand en de kracht tussen Afghaanse kinderen in het omgaan met geweld en dagelijkse ontberingen.

De auteurs verklaren: "Het Afghaanse overheidsbeleid heeft erkend dat er behoefte is aan interventies op het gebied van de volksgezondheid om trauma, psychische aandoeningen en psychologische aandoeningen in de algemene bevolking te verlichten. Er is echter een acute tekort aan gekwalificeerde geestelijke gezondheidszorgbeoefenaars, beperkingen op de Huidige voorziening van basis gezondheids- en maatschappelijke dienstverlening en inherente uitdagingen bij het creëren van effectieve programma's op het gebied van jeugdgerichtheid."

Zij concluderen: 'In Afghanistan is er een spectrum van geweld - van gewapende opstand naar familieconflict - wat plotselinge pijn en voortdurende lijden veroorzaakt. Onze gegevens suggereren dat in het Afghaanse leven van kinderen dagelijks geweld evenveel gaat als militariseerd Geweld in de herinnering van traumatische ervaringen... Onze studie benadrukt de waarde van schoolgerichte initiatieven om kindergezondheid te behandelen en het belang van het begrijpen van trauma in de context van dagelijkse vormen van lijden, geweld en tegenspoed."

In een bijbehorende nota waarschuwen dr. Andrew Dawes, de universiteit van Kaapstad, Zuid-Afrika en de Universiteit van Oxford, het Verenigd Koninkrijk en dr. Alan J. Flisher, de universiteit van Kaapstad en het Rode Ziekenhuis van het Rode Kruis van de Rode Kruis, Kaapstad, Zuid-Afrika. Dat op school gebaseerde interventies mogelijk niet praktisch zijn vanwege de spanning waaronder het Afghaanse onderwijssysteem werkt. In het bijzonder kunnen onvoldoende middelen betekenen dat leraren niet voldoende tijd en emotionele middelen hebben om de geestelijke gezondheid van kinderen te controleren. Ten slotte roepen ze op voor meer onderzoeken van dit soort in verschillende instellingen. Ook zij benadrukken dat interventies op traditionele systemen van steun moeten trekken, evenals moderne methoden.

"Geweld, lijden en geestelijke gezondheid in Afghanistan: een op school gebaseerde enquête"

Catherine Panter-Brick, Mark Eggerman, Viani Gonzalez, Sarah Safdar

DOI: 10,1016 / S0140-6736 (09) 61080 -1

The Lancet

Samadhi Movie, 2017 - Part 1 - "Maya, the Illusion of the Self" (Video Medische En Professionele 2018).

Sectie Kwesties Op De Geneeskunde: Psychiatrie